邵陽新聞網(wǎng)5月28日訊（通訊員 唐敏迪 馬妍珍）5月27日上午，雙清區(qū)洛陽洞小學(xué)教師深度參與由雙清區(qū)教育局在華竹學(xué)校開展的“用運(yùn)動(dòng)與想象引領(lǐng)圖形與幾何教學(xué)”項(xiàng)目研究成果推廣活動(dòng)。

活動(dòng)中，周小紅老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)銳角、直角和鈍角》一課。課堂上，她緊扣“運(yùn)動(dòng)與想象”的教學(xué)理念，以旋轉(zhuǎn)兩條相交直線為核心教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生直觀體會(huì)直角位置的唯一性與特殊性。在動(dòng)態(tài)演示中，隨著直線緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，銳角、直角、鈍角之間相互變換的關(guān)系清晰呈現(xiàn)，學(xué)生們?nèi)褙炞⒂^察角的動(dòng)態(tài)演變過程，深刻理解不同角的特征與聯(lián)系。周老師通過巧妙設(shè)問與層層引導(dǎo)，將抽象的幾何概念轉(zhuǎn)化為可視化的思維過程，有效發(fā)展了學(xué)生的空間觀念。

隨后，唐敏迪老師圍繞《認(rèn)識(shí)銳角、直角和鈍角》進(jìn)行教學(xué)闡釋。她結(jié)合項(xiàng)目研究核心理念，從教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)策略運(yùn)用、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)等維度，深入解讀課程如何以運(yùn)動(dòng)的視角解構(gòu)幾何圖形，用想象的翅膀拓寬思維邊界。唐老師的闡釋邏輯清晰、案例詳實(shí)，為在場教師提供了可借鑒的教學(xué)范式。

此次活動(dòng)不僅是教學(xué)研究成果的集中展示，更是全區(qū)數(shù)學(xué)教師交流共進(jìn)的平臺(tái)。參與教師紛紛表示，兩位老師的課堂分享極具啟發(fā)性，為“圖形與幾何”教學(xué)提供了創(chuàng)新路徑。未來，洛陽洞小學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化教學(xué)研究成果應(yīng)用，進(jìn)一步推動(dòng)教師專業(yè)成長與教學(xué)質(zhì)量提升。