邵陽新聞網(wǎng)4月1日訊（通訊員 劉紅艷 胡艷萍 石艷鋒）3月28日，邵陽市高中學校首屆寶慶課博會地理學科活動在洞口縣第一中學圓滿落幕。作為本次課博會的重要組成部分，新邵一中地理組派出以“雙新”背景下的教學創(chuàng)新實踐為核心，通過示范課展示、同課異構(gòu)等多元形式，與全市地理教育同仁共話教學改革新路徑。

智慧課堂展風采

在上午的示范課環(huán)節(jié)，洞口一中教科處主任嚴弟明老師以《鋒面系統(tǒng)與天氣》為課題，通過“高考真題 + 創(chuàng)新題型”的組合教學，將情境化命題與跨學科融合理念貫穿始終。課堂上，課堂上，嚴老師精選例題，注重培養(yǎng)學生的讀圖、繪圖能力，及時做出對地理原理或規(guī)律的歸納總結(jié)，引導學生建構(gòu)知識體系，獲得現(xiàn)場教師頻頻點贊。

城步一中李建林老師的《鋒面系統(tǒng)的判斷》則展現(xiàn)了情景式教學的魅力。他結(jié)合現(xiàn)實生活情境引入鋒面系統(tǒng)，以幽默風趣的教學方式吸引了在場所有師生的注意力,師生互動愉快，課堂氣氛十分活躍，到下課時，大家仍然意猶未盡，舍不得離開座位，充分體現(xiàn)了地理學科的實踐價值。

深度教研促提升

邵陽市優(yōu)秀民盟盟員、邵陽市第一中學教務(wù)科副科長、中學高級教師尹應平老師進行《侵蝕作用與地表形態(tài)》專題授課。尹老師引領(lǐng)大家深挖底層邏輯——侵蝕作用與內(nèi)力作用“內(nèi)骨外雕”邏輯；侵蝕、搬運、沉積作用“互聯(lián)互通”邏輯；侵蝕作用與保護體“此消彼長”邏輯。這堂課高維度地展現(xiàn)了地質(zhì)地貌的教學創(chuàng)新，啟發(fā)廣大師生碰撞出思維的火花。

綏寧一中蘇文華老師的《地質(zhì)過程與地貌演化》則彰顯了青年教師的創(chuàng)新活力。她將信息技術(shù)與地理教學深度融合，引導學生在 “假設(shè) - 驗證 - 修正”的思維訓練中掌握地貌演化規(guī)律。其 “問題鏈 + 微項目”的教學設(shè)計，為青年教師專業(yè)成長樹立了標桿。

專業(yè)點評啟新思

在專家點評環(huán)節(jié)，洞口一中孫賽容老師與新邵一中劉紅艷老師分別從教學目標達成度、學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)等維度進行專業(yè)剖析。兩位資深教師特別肯定了授課教師在“大單元教學”“跨學科實踐”等方面的創(chuàng)新嘗試，同時建議加強學情診斷與分層教學的融合實踐。

邵陽市教育科學研究院地理教研員周玉和在總結(jié)時指出，本次活動集中展現(xiàn)了邵陽地理教育的三大突破：情境化教學從理念到實踐的落地、信息技術(shù)與學科教學的深度融合、青年教師專業(yè)素養(yǎng)的跨越式提升。他強調(diào)，全市地理教師應繼續(xù)深化“雙新”改革，以課程創(chuàng)新推動育人方式變革。

本次課博會地理學科活動吸引了全市20余所高中的150余名教師參與，共展示優(yōu)質(zhì)課例4節(jié)，開展專題研討2場。新邵一中地理組在活動中展現(xiàn)的教學智慧與創(chuàng)新實踐，不僅為區(qū)域地理教育發(fā)展注入新動能，更為深化課程改革提供了可復制的“新邵經(jīng)驗”。