邵陽新聞網(wǎng)4月1日訊（通訊員 彭萍 周琳）3月28日上午，邵陽市教育科學(xué)規(guī)劃“十四五”教育科研課題《高質(zhì)量發(fā)展背景下中小學(xué)教師心理建設(shè)“四位一體”模式構(gòu)建研究》開題論證會在隆回縣教研室會議室召開，隆回縣教研室課題規(guī)劃辦主任、專家評議小組全體成員以及課題組核心成員參加會議。

在開題報(bào)告環(huán)節(jié)，課題負(fù)責(zé)人系統(tǒng)闡述了課題研究的時(shí)代背景與理論價(jià)值，重點(diǎn)介紹了"四位一體"心理建設(shè)模式的理論框架、研究內(nèi)容與方法路徑。報(bào)告立足新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)需求，結(jié)合基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展要求，提出了具有創(chuàng)新性和可操作性的研究方案。

專家組在聽取報(bào)告后，對課題的研究價(jià)值給予高度評價(jià)，認(rèn)為該課題選題精準(zhǔn)、設(shè)計(jì)科學(xué)，既回應(yīng)了當(dāng)前教師心理健康的現(xiàn)實(shí)需求，又契合了教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代主題。同時(shí)，專家們從理論體系構(gòu)建、研究方法優(yōu)化、實(shí)踐路徑探索等方面提出了專業(yè)建議，特別強(qiáng)調(diào)要注重質(zhì)性研究與量化研究的有機(jī)結(jié)合，為課題的深入推進(jìn)提供了重要指導(dǎo)。

經(jīng)過充分研討，本次開題論證會取得重要進(jìn)展。課題組成員表示，將認(rèn)真吸納專家意見，進(jìn)一步完善研究方案，確保課題研究高質(zhì)量推進(jìn)。該課題的實(shí)施將為提升教師心理健康水平、促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供新的理論支撐和實(shí)踐范式。