邵陽新聞網(wǎng)3月25日訊(通訊員 陽笑民  劉愛中）3月25日，隆回縣芙蓉學(xué)校周璐老師帶來一堂別出心裁的米·伊林《十萬個為什么》閱讀導(dǎo)讀課，AI科技點亮課堂，思政元素巧妙融入。

課程以趣味視頻與問題開場，AI技術(shù)讓書籍封面元素鮮活呈現(xiàn)，瞬間勾起孩子們的好奇心。周璐老師順勢引導(dǎo)觀察封面，激發(fā)他們對書中內(nèi)容的想象，在探索欲中埋下追求真理、勇于探索的思政種子。

“猜目錄”環(huán)節(jié)，孩子們大膽推測，初步構(gòu)建知識框架。周老師適時引導(dǎo)思考科學(xué)與社會發(fā)展的關(guān)聯(lián)，增強(qiáng)孩子們的社會責(zé)任感，實現(xiàn)思政教育與科學(xué)知識的初步融合。

教學(xué)中，周璐老師詳細(xì)講解聯(lián)系上下文、繪制思維導(dǎo)圖等閱讀策略，培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考、合理規(guī)劃時間的能力，將自律、創(chuàng)新等思政理念融入日常學(xué)習(xí)。

“房子旅行記”環(huán)節(jié)是亮點，借助 AI 技術(shù)，孩子們跟隨老師在家中“旅行”，從廚房到臥室，直觀探索科學(xué)奧秘。周老師引導(dǎo)思考科學(xué)知識與生活的聯(lián)系，關(guān)注科技發(fā)展帶來的社會問題，培養(yǎng)社會擔(dān)當(dāng)意識。課堂高潮，AI 技術(shù)“請”來米·伊林與孩子們“對話”。孩子們踴躍提問，在交流中，周老師引導(dǎo)尊重知識、人才，培養(yǎng)人文素養(yǎng)與國際視野。

課后，聽課老師們給予高度評價。這堂課不僅激發(fā)孩子們對科學(xué)的熱愛，更在 AI 科技助力下，實現(xiàn)大思政、大科學(xué)、大閱讀教育的深度融合。芙蓉學(xué)校將以此為契機(jī)，繼續(xù)探索融合新路徑，助力學(xué)生全面發(fā)展。