邵陽新聞網(wǎng)3月24日訊（通訊員 趙喜娥 王選松 王玉紅）3月24日，大祥區(qū)向陽小學(xué)開展了“走進(jìn)心理超市，開啟快樂之旅”關(guān)愛留困未成年人心理健康教育活動(dòng)。

本次活動(dòng)創(chuàng)新采用“團(tuán)輔超市”模式，將心理健康教育融入趣味互動(dòng)中，以“互動(dòng)體驗(yàn)+心理賦能”為核心，通過多元化的團(tuán)體輔導(dǎo)形式，幫助孩子們提升自我認(rèn)知、緩解情緒困擾，并增強(qiáng)抗挫能力，提高人際交往能力，為學(xué)校留困未成年人提供了一場別開生面的心靈成長之旅。

活動(dòng)現(xiàn)場設(shè)置多個(gè)主題攤位，涵蓋情緒管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自我探索等模塊，孩子們可自主選擇參與：1.彩繪好心情，借助繪畫這一藝術(shù)表達(dá)形式，孩子們?cè)谛睦碜稍儙煹囊龑?dǎo)下，用色彩表達(dá)“我的快樂瞬間”，或通過涂鴉記錄“煩惱收納箱”中的小困擾。這種形式不僅幫助孩子們認(rèn)識(shí)自身情緒，還提升了他們的藝術(shù)表達(dá)與自我認(rèn)知能力。2.情緒點(diǎn)當(dāng)鋪，創(chuàng)新推出“情緒典當(dāng)”互動(dòng)攤位，孩子們分享負(fù)面情緒事件及應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)，兌換“情緒點(diǎn)”獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)通過“暴露-重構(gòu)”技術(shù)，幫助兒童正視情緒問題，同時(shí)搭建同伴互助學(xué)習(xí)平臺(tái)。3. 珠行萬里，孩子們分組拼接“珠行軌道”，需團(tuán)隊(duì)成員共同規(guī)劃路線、分配任務(wù)?；顒?dòng)考驗(yàn)?zāi)跖浜希囵B(yǎng)組織與合作能力，通過協(xié)作強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)信任。  4. 快樂打地鼠，設(shè)置趣味減壓區(qū)，孩子們用軟質(zhì)工具擊打活動(dòng)靶標(biāo)“地鼠”，結(jié)合音樂節(jié)奏釋放壓力，體驗(yàn)快樂?；顒?dòng)全程充滿歡聲笑語，孩子們從最初的羞澀拘謹(jǐn)逐漸敞開心扉，綻放笑顏。

此次活動(dòng)，不僅為留困未成年人搭建了心靈交流的橋梁，更通過創(chuàng)新形式傳遞了“每個(gè)孩子都值得被關(guān)愛”的理念。正如心理咨詢師趙老師所言：“心理健康教育不是單向灌輸，而是用愛與陪伴，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中成長?！睂W(xué)校負(fù)責(zé)人表示，將持續(xù)優(yōu)化“團(tuán)輔超市”模式，打造常態(tài)化心理健康服務(wù)體系，為留困未成年人提供更精準(zhǔn)、長效的心理支持。